Gyakorlati kateketika 1.

A tantárgy oktatásának célja:

Az alapvető szakmódszertani ismeretek elsajátításán túl olyan gyakorlati tudásra való felkészítés, mely a nappali tagozatos teológus hallgatók számára lehetővé teszi a különböző korosztályú gyermekek és fiatalok körében az élmény alapú hitoktatás majd pedig hitre nevelés (katekézis) megvalósítását.

A tantárgy tartalma:

1.       témakör: A tantárgy első részében világosan megkülönbözteti a TANÍTÁS / NEVELÉS fogalmait és meghatározza azok közös célját

2.       témakör: A tanulás folyamatának bemutatásából kiindulva világossá teszi a katekézis szakdidaktikáját

3.       témakör: Isten pedagógiáját alapul véve a jó katekézist a következő kritériumok szerint mutatja be a hallgatóknak:

1.       Egységes

2.       Fokozatos

3.       Alkalmazkodó

4.       Időszerű és illő

5.       Konkrét és közösségi

6.       Élő

4.       témakör: A katekézis módszertani és legfontosabb neveléstudományi elemei.

1.       Katekézis különböző módszere

2.       A tartalom és módszer kapcsolata a katekézisben

3.       Induktív és deduktív módszer

4.       Emberi tapasztalat a katekézisben

5.       Memorizálás katekézisben

6.       A katekéta szerepe

7.       A katekézis növendékeinek tevékenysége és kreativitása

8.       Közösség, személy és katekézis

9.       A csoport jelentősége

10.   A tömegtájékoztatás

Elérendő kompetenciák:

a) Tudás: A szeminárium alkalmain az előadásokon bemutatott didaktikai alapelemek önálló feldolgozására kerül sor

b) Képességek: Egy konkrét módszer, azaz „Az 5 pont szemléltető módszer” elméleti és lélektani alapját vizsgáljuk meg a különböző korosztályok nevelői igénye szerint.

c) Attitűdök: A hallgatók aktív részvételükkel vesznek részt a szemináriumi alkalmakon.

d) Autonómia és felelősség: A hallgatók a maguk által választott anyagrészek feldolgozásával mutatják be, a megismert módszertani elemek, illetve módszerek alkalmazásának lehetőségeit az egyes korosztályokra és élethelyzetekre kidolgozva

Kötelező irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Előadások anyaga (jegyzete)

Fogassy Judit SDSH: KATEKÉTÁK KÉZIKÖNYVE, SzIT, Budapest 2002;

Tarjányi Zoltán: KATEKETIKA II., SzIT, Budapest 1999;   

Tarjányi Zoltán: PEDAGÓGIA I., SzIT, Budapest 2000;

Tarjányi Zoltán: PEDAGÓGIA III., SzIT 1999.

Ajánlott irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Falus Iván (és társak): DIDAKTIKA, Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest;

Tarjányi Zoltán: PEDAGÓGIA II., SzIT, Budapest 1999.