Pedagógiai alapismeretek

A tantárgy oktatásának célja:

A hallgatók ismerjék meg a pedagógiai és pszichológiai alapfogalmakat, legyenek tájékozottak a szakkifejezések igényes és pontos használatát illetően. Szakterületük gyakorlása közben alkalmazzák a megismert szakkifejezéseket, tevékenységük során a pedagógiai és pszichológiai szempontokat is  vegyék figyelembe.

A tantárgy tartalma:

1.      A pedagógia fogalma, célja, tárgya, feladata

2.      A nevelés fogalma, a nevelés módszerei

3.      A nevelés színterei (a család, az óvoda és az iskola szocializációban betöltött szerepe)

4.      Az oktatás fogalma, célja, a tanítás-tanulás folyamata

5.      A pszichológia fogalma, tárgya, feladata

6.      A személyiség fogalma, a személyiségfejlődés

7.      A fejlődéslélektan fogalma

8.      Az életkori szakaszok sajátosságai

9.      A megismerő funkciók

10.  A szociálpszichológia fogalma

11.  Nevelési-vezetési stílusok, nevelői attitűd fogalma

12.  A család fogalma, családszerkezetek, a család funkció

13.  A mentálhigiéné fogalma, a család mentálhigiénés funkciója

14.  A szabadidő szervezés pedagógiai kérdései

15.  Jeles napok, iskolai ünnepélyek

16.  A játék fogalma, szerepe

17.  A kommunikáció fogalma

18.  Az egészségnevelés fogalma

Elérendő kompetenciák: 

a) Tudás

Ismerjék a legalapvetőbb pedagógiai és pszichológiai folyamatokat, szakkifejezéseket.

b) Képességek

Legyenek képesek munkakapcsolatuk során hatékony kommunikációra.

c) Attitűdök

Személyiségükben, templomi szolgálatukban pedagógia jártasságuk legyen érzékelhető.

d) Autonómia és felelősség

Váratlan helyzetekben önállóan, átgondolt döntést tudjanak hozni.

Kötelező irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

M. Nádasi Mária (szerk) (2006). A gyakorlati pedagógia c. sorozat 6. kötete: Az iskolák belső világa. ELTE PPK. ISBN 963 970 464 4

http://gepeskonyv.btk.elte.hu/adatok/Pedagogia/84N%E1dasi/Nyomtat%E1sra/pdf/Az%20iskol%E1k%20bels%F5%20vil%E1ga.pdf

Bagdy Emőke, Telkes József (1999). Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Czachesz Erzsébet (1998) (szerk.). Multikulturális nevelés. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged.

Csóti, Marianna (2006). A gyermek társas készségeinek fejlesztése; Kapcsolatok, kommunikáció, önbecsülés. Pro Die Kiadó, Budapest.

https://www.studocu.com/hu/document/szegedi-tudomanyegyetem/gyogypedagogia-fiz-msc/ps-21-kidolgozott-tetel/12424897

Ajánlott irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

https://www.opkm.hu/?lap=biblio/pl