Bölcselettörténet 2.

A tantárgy oktatásának célja:

A tárgy célja a bölcselettörténet (újkor, modernkor) fontos irányzatainak és a kiemelkedő filozófusok főbb gondolatainak a megismertetése. A kulturális, tudományos, művészeti és vallási kapcsolódások bemutatása. Kiemelt szempont a vallási és teológiai nézetekkel való összefüggések vizsgálata.

A tantárgy tartalma:

1.      Az újkori filozófia általános jellemzése.

2.      A racionalizmus. Az empirizmus. A felvilágosodás.

3.      René Descartes. John Locke. Jean-Jacques Rousseau

4.      A német idealizmus. Immanuel Kant. G. W. F. Hegel

5.      A XIX. századi filozófia általános jellemzése

6.      Schopenhauer, Kierkegaard, Nietzsche.

7.      August Comte, John Stuart Mill, Karl Marx.

8.      Szakaszzáró teszt. (újkor, XIX. század)

9.      A XX. századi filozófia általános jellemzése, irányzatai.

10.  Edmund Husserl. Ludwig Wittgenstein. Martin Heidegger

11.  A kortárs filozófia.

12.  Szakaszzáró teszt. (XX. század) A magyar filozófia Összefoglalás.

Elérendő kompetenciák: 

a) Tudás

Ismeri a bölcselettörténet fontos irányzatainak és a kiemelkedő filozófusoknak a főbb gondolatait.

Ismeri adott korszakok esetében a kulturális, tudományos, művészeti és kiemelten a vallási, teológiai kapcsolódásokat.

b) Képességek

Képes a bölcselettörténet és a kapcsolódó eszmetörténet, politikatörténet, tudománytörténet, művészettörténet, vallástörténet – kiemelten a teológiatörténet – összefüggéseinek a feltárására.

Képes az érvelő-tudományos párbeszédre, valamint képes saját véleménye mellett logikusan érvelni.

Képes a filozófiai szövegek értő és elemző olvasására

c) Attitűd

Rendelkezik a megfelelő nyitottsággal a különböző korok és kultúrák értékeinek elfogadására.

Rendelkezik egyéni és közösségi szintű együttműködő és kapcsolatteremtő képességgel és kommunikációs készséggel a tárgy témakörében.

d) Autonómia és felelősség

Önálló és felelős döntésre képes a különböző korok és kultúrák értékeinek a kiválasztása és mérlegelése során.

Állásfoglalásra képes a filozófia és a kultúra különböző területeinek összefüggésével kapcsolatban.

Kötelező irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Bolberitz P.-Hosszú L.: Bölcselettörténet. SZIT, Budapest, 2017. (részl.)

Boros Gábor (szerk.): Filozófia. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2007. (részl.)

Kormos József: Vázlat a „Bölcselettörténet II.” tanulmányozásához Kézirat, 2025.

Ajánlott irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Bor, Jan – Petersma, Errit (szerk.): Képes filozófiatörténet. A gondolat képzelőereje. Typotex, Budapest, 2010.

Buckingham, Will – Burnam, Douglas – …: A filozófia nagykönyve. HVG, Budapest, 2017.

Grayling, A.C.: The History of Philosophy. Penguin Press, 2020.

Kecskés Pál: A bölcselet története. SZIT, Budapest, 1981.

Kormos József: Erkenntnis – Glaube – Pädagogik. Edith Stein gondolataihoz kapcsolódó tanulmányok. MASZTT, Budapest, 2010.

Nyíri Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése. SZIT, Budapest, 1991.

Rokay Zoltán: Filozófiatörténet. Ókor, középkor. Újkor. Legújabbkor. Budapest, SZIT, 2002, 2010, 2018.

Röd, Wolfgang: Der Weg der Philosophie I-II. Beck, München, 2000.

Steiger Kornél: Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Holnap Kiadó, Budapest, 1996.

Störig, Hans Joachim: A filozófia világtörténete. Helikon, Budapest, 1997.