Transzponálás-partitúraolvasás 2.

A tantárgy oktatásának célja:

A képzésben sor kerül a kórusműből zongorakivonat készítésére vonatkozó speciális technikák elsajátítására, saját egyszerű átiratok készítésére kórusművekből zongorára és orgonára, valamint a partitúrák első olvasás utáni megértési képességének elmélyítésére. A tárgy előadása során a fokozatosság alapszempontjának megfelelően a zeneirodalmi és karvezetési tananyag logikája alapján, de a hallgatók egyéni képességeihez illeszkedve történik az egyes vokális és hangszeres művek elemzése, összehasonlítása, egyszerű hangszeres átiratok készítése és transzponálási feladatok abszolválása. Elsődleges interdiszciplináris kapcsolódási pontként a karvezetés tárgy aktuális anyagának feldolgozása ill. előkészítése is célja ennek a tárgynak.

A tantárgy tartalma:

A tantárgy tanításának célja, hogy a hallgató a saját kántori praxisában esetlegesen felmerülő igényeknek megfelelően tájékozott legyen partitúra- és hangszerismeret tekintetében. Tudja értelmezni a régebbi korokban használt zenei kulcsokat. Ismerje az egyes hangszercsaládok fontosabb tagjait, körülbelüli hangterjedelmét. Ismerje a gyakoribb transzponáló hangszereket és tudja, milyen hangzó anyaghoz milyen írott kottaképre van szükség az adott hangszer esetében. Tudjon 2-3-4 szólamú kórusműveket és orgonakíséreteket meghangszerelni.

A  népének-repertoár legfontosabb tételeit  transzponálva is tudja kísérni.

A tantárgy tanításának célja továbbá, hogy a hallgató képes legyen saját átiratok készítésére vegyeskarból egyneműkarra, több szólamból egy-két szólamra hangszerkísérettel, szükség szerint az egyes liturgikus eseményekben történő megfelelő zenei anyag előkészítése során; valamint a kóruspróbákon tudjon rögtönzött zongorakivonatot készíteni, melynek segítségével megismerheti és bemutathatja az egyes tanulandó műveket részleteiben és egészében is.

Elérendő kompetenciák: 

a) Tudás : Tudja értelmezni a régebbi korokban használt zenei kulcsokat. Ismerje az egyes hangszercsaládok fontosabb tagjait, körülbelüli hangterjedelmét.

b) Képességek: A  népének-repertoár legfontosabb tételeit  transzponálva is tudja kísérni. A tantárgy tanításának célja továbbá, hogy a hallgató képes legyen saját átiratok készítésére vegyeskarból egyneműkarra, több szólamból egy-két szólamra hangszerkísérettel

c) Attitűdök: A kooperatív tanulás elsajátítása, alkalmazása , amely jó együttműködést eredményez a zenésztársakkal, a liturgiában részt vevőkkel.

d) Autonómia és felelősség: Tegyen szert azokra a pegagógiai, emberi, vezetői jártasságokra, készségekre, amelyek kántori munkáját eredményessé, sikeressé teszik. Helyesen tudja felmérni, a saját és az adott közösség képességeit, lehetőségeit, és a tantárgyban megtanultakat, az adott helyzetnek megfelelően tudja felhasználni a későbbi kántori szolgálatában.

Kötelező irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Nagy Olivér.: Partitúra-olvasás, partitúra-játék, Zeneműkiadó, Budapest, 1970

Ajánlott irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):

Lassus: 24 kétszólamú motetta, Zeneműkiadó, Budapest, 1954

Bertalotti: 56 Solfeggio, Zeneműkiadó, Budapest, 1967

Kodály Zoltán: 2- és 3 szólamú énekgyakorlatok, Zeneműkiadó, Budapest, 1948

Rezessy László: Partitúraolvasás, Tankönyvkiadó Bp., 1974.