Egyháztörténelem 4.

A tantárgy oktatásának célja:

A kurzus során a hallgatók megismerkednek a katolikus egyház történetével a felvilágosodástól napjainkig. A témakörök középpontjában az egyetemes egyháztörténet jelentős eseményei és személyiségei állnak, kiegészítve korszakonként a keresztény lelkiség és az egyházművészet jellegzetességeivel. 

A tantárgy tartalma:

1.AZ EGYHÁZ A FELVILÁGOSODÁS SZÁZADÁBAN

2.A FRANCIA FORRADALOM ÉS AZ EGYHÁZ

3.NAPÓLEON EGYHÁZPOLITIKÁJA

4.AZ EGYHÁZ A RESTAURÁCIÓ KORÁBAN

5.IX. PIUS PÁPASÁGA ÉS AZ I. VATIKÁNI ZSINAT

6.AZ EGYHÁZ A SZÁZADFORDULÓN

7.AZ EGYHÁZ HELYZETE A FASIZMUS ÉS A NÁCIZMUS URALMA ALATT

8.AZ EGYHÁZ ÉS A HOLOKAUSZT

9.AZ EGYHÁZ ÉS A KOMMUNIZMUS. A KELET-EURÓPAI EGYHÁZAK TÖRTÉNETE

10.A II. VATIKÁNI ZSINAT

11.A ZSINAT UTÁNI EGYHÁZ. VI.PÁL ÉS II. JÁNOS PÁL PÁPASÁGA

Elérendő kompetenciák:

1. Tudás: Rendelkezik az egyháztörténelem tanításának a kerettantervben meghatározott ismeretanyagához szükséges korszerű ismeretekkel. Ismeri a korszak legfontosabb eseményeit, folyamatait, személyiségeit, forrásait.

2. Képességek: Képes az egyháztörténelem tér- és idődimenzióiban való eligazodásra, a történelmi fogalmak térbeli és időbeli változásainak értelmezésére. Képes az egyháztörténelem diszciplína területén folytatott önálló ismeretszerzésre, a történeti szakirodalom és a történeti források értelmezésére, elemzésére, interpretációjára továbbá a legújabb kutatási eredmények nyomon követésére és felhasználására. Képes az eltérő nézőpontból fakadó értelmezés és értékelés különbségeinek felismerésére. Képes az adott szempontból lényeges és lényegtelen jelenségek megkülönböztetésére, az oksági viszonyok, az okok és következmények rendszerében való eligazodásra, a döntési lehetőségek, az indítékok, az egyén, valamint a csoport történelemformáló szerepének felismerésére. Képes egyháztörténelmi források önálló elemzésére, értelmezésére, feldolgozására, interpretációjára, a történelem tér- és idődimenzióiban való eligazodásra, történelmi fogalmak szakszerű használatára, a történelmi fogalmak térbeli és időbeli változásainak értelmezésére. Képes tudásának menedzselésére, a folyamatos megújulásra.

3. Attitűdök: Elismeri a katolikus egyház által létrehozott értékeket. Elkötelezett a vallási különbségek tiszteletben tartása iránt és a sajáttól eltérő kultúrák és vallások értékeinek elismerésében. Elkötelezett a vallások közötti kommunikáció, kölcsönös megismerés, megértés és elfogadás tekintetében. Törekszik történeti tudásának folyamatos fejlesztésére.

4. Autonómia és felelősség: Nyitott az egyháztörténet aktuális eredményeinek és módszertani újításainak adaptálására. Elkötelezett a szakmai fejlődésben, az önreflexió mellett folyamatos önművelésre is törekszik. A hallgató tisztában van a jövő generáció tanításában és nevelésében játszott szerepével.