Népzene 1.

A tantárgy oktatásának célja:
A hallgató megismerje a magyar népzene legfontosabb stílusrétegeit és ezek kapcsolódási pontjait a gregorián valamint a népének repertoárhoz.

A tantárgy tartalma:
1. tanóra:
A strófikus magyar népdalok rendszerezésének rövid története és a népdalelemzés szempontjai.
2. tanóra:
Pszalmodizáló stílus.
3. tanóra:
Tetraton dallamok és diatonikus sirató stílus.
4. tanóra:
Pentaton ereszkedő-kvintváltó stílus.
5. tanóra:
Dúr ereszkedő rétegek, duda-kanász-multtatató stílusréteg.
6. tanóra:
Kiskvintváltó dallamok és nagyívű kezdősorismétlő dallamok.
(A félélv folyamán nincs tervben számonkérés.)

Elérendő kompetenciák:

a)  Tudás
Ismeri a bölcselettörténet, ezen belül a vallástörténet és a néprajztörténet, valamint a népzenetörténet fontos eredményeit.
Ismeri a népzenetörténethez kapcsolódó korszakok kulturális, tudományos, művészeti és kiemelten a vallási, teológiai kapcsolódásait.

b) Képességek
Képes a bölcselettörténet, ezen belül a vallástörténet és a néprajztörténet, valamint a népzenetörténet összefüggéseinek a feltárására.

c)  Attitűdök
Rendelkezik a megfelelő nyitottsággal a különböző korok és kultúrák értékeinek elfogadására.

d) Autonómia és felelősség
Önálló és felelős döntésre képes a különböző korok és kultúrák értékeinek a kiválasztása és mérlegelése során.

Kötelező irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):
Sebő Ferenc: Népzenei olvasókönyv, Hagyományok háza, 2009.

Ajánlott irodalom (könyvek, jegyzetek, folyóiratok):
Dobszay László: A magyar dal könyve, Zeneműkiadó Budapest, 1984.
Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet, Balassi kiadó Budapest, 1999.